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初三語文一對一沖刺輔導課程

課程設置:個性化定制輔導方案

適用學員:人教版 初三 語文

課程簡介:量身定制輔導方案,名師6對1服務,穩定提分

課程定位:初三語文期末沖刺輔導

教材目錄

  • 1、語言綜合運用
  • 2、古詩文鑒賞
  • 3、文言文閱讀
  • 4、文學作品閱讀之散文篇
  • 5、文學作品閱讀之小說篇
  • 6、文學作品閱讀之說明文篇
  • 7、寫作

課程大綱全國免費咨詢熱線:0411-39556647

積累與運用 識記現代漢語普通話常用字的字音 多音字
形聲字
形近字
慣性誤讀字
識記并正確工整書寫現代漢語常用規范漢字 形似字
同音字
形聲字
應用中的易混字
正確使用詞語(實詞、虛詞) 正確使用名詞 ★★
正確使用動詞
正確使用形容詞
正確使用數詞
正確使用量詞
正確使用代詞
正確使用關聯詞
正確使用介詞
正確使用副詞
 正確使用詞語(熟語) 理解熟語在具體語境中的意義 ★★★
根據語境正確辨析熟語
根據語境正確使用熟語
辨析并修改病句 語序不當 ★★★
搭配不當
成分殘缺
成分贅余
結構混亂
表意不明
不合邏輯
仿用句式 命題式仿寫 ★★★
補寫式仿寫
對聯式仿寫
開放式仿寫
正確運用常見的修辭手法 正確運用比喻修辭 ★★★
正確運用擬人修辭
正確運用反復修辭
正確運用對偶修辭
正確運用排比修辭
正確運用設問修辭
正確使用反問修辭
語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動 對所給的語段進行判斷、修改 ★★★★
根據提供的情景和要求,擬一段話
銜接題
選擇關聯詞語填空題
選實詞填空題
擬寫廣告語
擬寫節目串聯詞
擬寫海報
名著閱讀 閱讀作品的基本內容 ★★★★
分析作品的主要情節
分析作品的主要人物形象
綜合性學習 語文綜合運用能力 搜集篩選并提取整合各類材料的活動方案
★★★★
確定活動主題,制定并完成簡單的活動方案
從不同的角度和層面發掘材料的深層含義
對具體社會現象或語言材料提出自己的看法。
完整、清晰、順暢地表達自己的思考和判斷。
議論文文本閱讀 觀點類論文 理解文中重要詞語的含義 ★★★ 
理解文中重要句子的含義
論點、論據、論證的辨析、判斷、提取、歸納。
分析文章論證過程,把握文章思路
說明文文本閱讀 閱讀科普文章(自然科學,社會科學) 篩選和提煉信息,概括文章或者段落的內容,明確說明對象和事物特征。 ★★★
分析說明文語言特色
把握文章結構,判斷分析說明順序或說明結構
分析文本的文體特征
判斷分析說明方法及其作用
記敘文文本閱讀 散文、小說等文學體裁閱讀 分析作品結構 ★★★
概括作品主題
分析作品體裁的基本特征
分析作品主要表現手法
體會重要語句的豐富含義 ★★★★
品味精彩語句的表現力
欣賞作品的形象
賞析作品的內涵
領悟作品的藝術魅力
對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價
對作品進行綜合賞析
探討作品中蘊涵的民族心理和人文精神 ★★★★★
對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀
從不同的角度和層面發掘作品的豐富意蘊
文言文閱讀 理解常見實詞在文中的含義(120個實詞) 古今異義 ★★
一詞多義
名詞用作動詞
形容詞用作動詞
動詞用作名詞
形容詞用作名詞
名詞活用為狀語
意動用法
使動用法
通假字
理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 理解“而”在文言文中的意義和用法 ★★★
理解“乃”在文言文中的意義和用法
理解“其”在文言文中的意義和用法
理解“且”在文言文中的意義和用法
理解“所”在文言文中的意義和用法
理解“為”在文言文中的意義和用法
理解“也”在文言文中的意義和用法
理解“以”在文言文中的意義和用法
理解“因”在文言文中的意義和用法
理解“于”在文言文中的意義和用法
理解“與”在文言文中的意義和用法
理解“則”在文言文中的意義和用法
理解“者”在文言文中的意義和用法
理解“之”在文言文中的意義和用法
理解與現代漢語不同的句式 判斷句的判斷、理解與翻譯 ★★
被動句的判斷、理解與翻譯
定語后置句的判斷、理解與翻譯
賓語前置句的判斷、理解與翻譯
狀語后置句的判斷、理解與翻譯
主謂倒裝句的判斷、理解與翻譯
省略句的判斷、理解與翻譯
理解并翻譯文中的句子 準確把握字句在文段中的正確的意義 ★★★
將所提供的文言句子譯為規范的現代漢語
掌握文言句子翻譯的信、達、雅三條原則
掌握翻譯的基本方法
篩選文中的信息 能夠識別和區分不同信息 ★★
對有關信息材料進行辨別、篩選并提取組合
對文章的內容進行分析和歸類
歸納內容要點,概括中心意思 歸納、概括某個論點的依據 ★★★
歸納、概括某種現象的內在本質
歸納、概括某件事發生的原因
歸納、概括某件事發展所導致的結果
歸納、概括某個人物的思想性格
分析概括作者在文中的觀點、態度 分析、概括作者在文中的觀點 ★★★
分析、概括作者在文中的態度
古代詩歌鑒賞 鑒賞詩歌的形象 鑒賞詩歌中的人物形象 ★★★
鑒賞詩歌中的意象
鑒賞詩歌的語言 鑒賞詩歌的語言風格 ★★★
鑒賞詩歌中的煉字題
鑒賞詩歌中的疊音字用法
鑒賞詩歌中的詩眼
鑒賞詩歌中的重要詞語
鑒賞詩歌的表達技巧 鑒賞詩歌中常見的抒情手法 ★★★
鑒賞詩歌中常見的描寫手法
鑒賞詩歌中常見的修辭手法
評價詩歌的思想內容 鑒賞詩歌中的重要句子 ★★★★
鑒賞詩歌的主題
鑒賞詩歌的情感
鑒賞評價詩歌的思想內容
評價作者的觀點態度 評價作者的情感 ★★★★
評價作者的人生感悟
評價作者的志向
寫作 能寫記敘文、議論文的文章 符合題意 ★★★★
符合文體要求
感情真摯
思想健康
內容充實
中心明確
語言通順
結構完整
標點正確
不寫錯別字
透過現象深入本質 ★★★★★
揭示事物內在的因果關系
觀點具有啟發作用
材料豐富
論據充實
形象豐滿
意境深遠
用詞貼切
句式靈活
善于運用修辭手法
文句有表現力
見解新穎
材料新鮮
構思新巧
推理想象有獨到之處
有個性色彩

 

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